發表文章

目前顯示的是 5月, 2020的文章

用 Google Earth 關心地球大小事:結合 Tour Bulider 快速建立景點路線內容,簡化 Google 地球景點資料的繁鎖步驟!

圖片
※ 20210421 更新: Tour Bulider 雲端服務將在 2021年七月停止,必須轉移到現在新版的 Google 地球雲端版使用囉!   在 Google Earth 中雖然可以自行輸入相關的景點文字、照片、影片…等資料,但是需要的步驟總是比較多一點! 如果想要簡化這些景點資料的輸入,可以利用 Google 多年前就推出的 Tour Bulider 雲端服務,它除了是一個獨立分享的線上旅遊導覽服務外,也可以匯出 KML、CSV 格式,甚至直接就能將資料以最新的 Google Earth 網頁版簡報瀏覽,連匯出 KML 格式的動作 Google 都幫你省下來了 ! ※ Tour Bulider 網站: https://tourbuilder.withgoogle.com/ ※ Google Earth 網頁版網站: https://earth.google.com/web/ 一、使用 Tour Bulider 建立旅遊故事 先來看看 Tour Bulider 建立的旅遊成果! https://tourbuilder.withgoogle.com/tour/ahJzfmd3ZWItdG91cmJ1aWxkZXJyEQsSBFRvdXIYgICAjNvEqQsM 雖然 Tour Bulider 只有英文介面,只要依下面的步驟,相信大家應該可以很快就上手的!😊 設定 Tour 封面照片與說明。 按下 Add Location 後,輸入關鍵字加入景點,也可以自行調整景點圖示位置。 可上傳最多 25 張照片或是一個影,並加上開始、結束日期、描述…等資訊。 照片或影片的來源相當多元:可以來自你的 Google 相簿、Youtube 頻道,也可以透過上傳或是輸入關鍵字、網址上傳。 透過這裏可以更換不同的景點圖示,如果已經有 KML / KMZ 檔案,也可以從這裏匯入,就能一次將所有景點一次加入喔! 二、使用 Google Earth 網頁版開啟Tour Bulider 建立的旅遊故事 只要選按 Open In Earth,完全不用匯出 KML,就可以直接在 Google Earth 網頁打開這個旅遊導覽簡報。 ※ 特別注意事項: 目前只有從 Tour Bulider 選擇「Open In Earth」的方式,原本在景點中增加的照片、影片內容才能自動在 Goog...

教學百寶箱: 返璞歸真,感受 Windows 的「原力💥」,不用額外安裝軟體就能為教學現場與教材製作做到的事!

圖片
一直以來都在部落格上介紹許多好用、有趣、免費的軟體或是雲端服務,希望能在教學現場與教材製作上有更好的呈現! 隨著 Windows 7、8、10 的更新,尤其自 Windows 10 開始,微軟確實也增加了不少原生的工具,讓我們可以不用額外安裝軟體就能在教學現場與教材製作上派上用場! 以下我們就一起來感受一下 Windows 的「原力💥」吧! 一、Windows 鍵藏有什麼祕密 從 Windows 7 以後,在鍵盤左右兩邊各新增一個「Windows 鍵」,除了單按一下是顯示「開始」功能表外,到底它還有什麼樣的組合鍵用法,不論在教學或是工作上,都可以讓我們超有效率喔! 下面先列出幾個基本的功能,更詳細的說明,可以參閱「 原來鍵盤上的「Windows 鍵」這麼重要!使用 Windows 一定要會的快速鍵! 」 。 顯示桌面 / 複原視窗: Win + D 簡報顯示模式: Win + P 開啟檔案總管: Win + E 視窗最大化、最小化、置左(50%)、置右(50%): Win 鍵 + 方向鍵 ↑ ↓ ← → 輸入法切換: Win 鍵 + 空白鍵   二、控制螢幕放大、縮小的👀放大鏡功能 教學上需要將螢幕放大、縮小時,只要用以下快速鍵就可以開啟放大鏡的功能! 放大: Win + 符號鍵 “+” 縮小: Win + 符號鍵 “-” 關閉放大鏡: Win + ESC   開啟放大鏡後主有兩種檢視模式:選按以下圖示就能看到放大鏡的面板! 全螢幕 (預設值) 透鏡 (放大視窗會跟隨滑鼠移動) 在此模式下,選按「齒輪」鈕可以自訂放大鏡區域的大小! 三、善用「🏸搜尋」列尋找文件與應用程式 Win + S 原本在檔案總管中的搜尋功能,已經做了很大幅度的改善,愈來愈接近 MAC 上的  Finder 檔案管理!只要在「工作列」上輸入關鍵字就能輕鬆找到文件與應用程式! 四、 Windows 10 的游標箭頭終於有 MAC 風格:可自由改變大小、顏色!不用再擔心簡報或上課時,游標箭頭太小或不顯眼! 這個對於很多老師或是簡報者有很高的需求,千萬不能錯過!請參閱以下文章: http...